培伴成長(zhǎng) | 師課共建 薪火相傳：長(zhǎng)沙城發(fā)集團(tuán)2021年微課開發(fā)工作坊成功舉辦
發(fā)布時(shí)間：2021-10-08 15:12
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? ? ? ? 為進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)師課體系建設(shè)，促進(jìn)組織經(jīng)驗(yàn)萃取，同時(shí)為員工提供更為豐富靈活的學(xué)習(xí)資源，集團(tuán)于2021年9月啟動(dòng)了首次微課開發(fā)項(xiàng)目。繼“確定課題方向及組長(zhǎng)、課題組成員招募、制定微課主題”三個(gè)階段后，形成了由集團(tuán)中高層管理人員牽頭的“黨風(fēng)廉政教育、片區(qū)開發(fā)、新員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)、工程技術(shù)、應(yīng)急管理、品質(zhì)服務(wù)、綜合能源”七大課題組，招募了近70位開發(fā)者及初定40余個(gè)微課主題。為幫助開發(fā)者產(chǎn)出高質(zhì)量的微課，教培中心于9月26日至27日舉辦了為期2天1晚的微課開發(fā)工作坊。
? ? ? ??培訓(xùn)邀請(qǐng)到企業(yè)微課開發(fā)認(rèn)證導(dǎo)師、中國企業(yè)微課大賽專家評(píng)委張?jiān)伬蠋熓谡n。張老師從微課導(dǎo)入、主題解讀、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、知識(shí)萃取和微課制作五個(gè)方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行集中輔導(dǎo)，手把手指導(dǎo)學(xué)員解決在腳本設(shè)計(jì)和軟件使用過程中的疑難點(diǎn)，使學(xué)員了解微課、掌握制作微課的工具與方法，幫助學(xué)員解鎖新技能，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。? ? ? ??通過老師授課與實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合的培訓(xùn)方式，參訓(xùn)學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極投入、深度參與，在主題選擇時(shí)緊貼業(yè)務(wù)需求，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重邏輯條理，在微課制作中充分運(yùn)用所長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)微課的專業(yè)性、聚焦性和趣味性，全面確保課程開發(fā)質(zhì)量，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效提升。? ? ? ??師課體系建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和完善的過程，教培中心以“上接戰(zhàn)略、下接績(jī)效、密聯(lián)業(yè)務(wù)與員工發(fā)展”為原則，按照“規(guī)劃課程框架、制定開發(fā)時(shí)序、組織實(shí)施開發(fā)、進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理”的步驟推進(jìn)相關(guān)工作。前期，教培中心組織了集團(tuán)師課資源盤點(diǎn)、師課體系建設(shè)研討會(huì)等活動(dòng)，以微課開發(fā)為切入點(diǎn)，以“有需求、有基礎(chǔ)、有特色”為課程主題制定依據(jù)，旨在幫助員工萃取組織經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)微課、激活知識(shí)應(yīng)用。? ? ? ??此次培訓(xùn)結(jié)束后，教培中心還將邀請(qǐng)內(nèi)外部專家對(duì)微課作品進(jìn)行指導(dǎo)、打磨，并組織開展微課評(píng)選及展播，促進(jìn)微課知識(shí)在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用，助力員工即學(xué)即用，為企業(yè)發(fā)展和員工成長(zhǎng)持續(xù)賦能。
